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  为深化讲堂教育改革，提高教师专业素质，太原市晋源区姚村镇洞儿沟小学校数学组近期打开普听课活动，要点听取了一年级贾生娟教师《知道平面图形》和二年级武梦婷教师《倍的知道》两节公开课，整体数学教师参加观摩研讨。

  贾生娟教师以日子物品为切入点，引导学生从挂钟、手帕、三角尺等什物中笼统出长方形、正方形、三角形和圆。经过“找一找、圈一圈”的互动操练，让学生在着手操作中感知图形特征，树立平面图形与日子的联合，契合低年级学生认知规则。

  武梦婷教师聚集“倍”的笼统概念，凭借直观资料，从“几个几”下手，引导学生了解“倍是两个数的比较联系”。经过连加过渡到乘法的算式建模，协助学生完结从具象到笼统的思想跃迁，逻辑明晰，层层递进。

  课后，数学组环绕两节课打开研讨，必定了两位教师“以学生为中心”的教育理念，以及日子化、直观化的教育规划。一起就讲堂发问优化、学困生参加度提高等问题交流了改善主张。

  本次活动为教师搭建了互学互鉴的渠道，有用推动了数学组教研气氛与教育质量的提高。

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